대학생활 학습 멘토
- 더체인지(새로운 시작)

#더체인지 #학습멘토 #CTL

• 이제는 없으면 안될 것만 같은 학습 멘토, 더체인지

  고등학교를 졸업하고 바로 대학에 입학하는 많은 학생과 다르게 나는 사회생활을 하다가 늦게 대학에 들어왔기에 대학 생활을 잘 할 수 있을지 걱정과 설렘을 가지고 있었다. 입학 전, 예비대학 프로그램을 통해 “대학 생활은 이런 것이구나”를 조금이나마 간접적으로 체험할 수 있었고 대학생으로 할 수 있는 것은 다 해봐야겠다는 열정 가득한 마음으로 이런저런 다양한 학교 행사들에 참여했다. 1학기는 코로나 상황으로 비대면 수업이 진행되었지만, 오히려 나에겐 위기가 곧 기회였다. 비대면이라 직접 얼굴을 맞대지 않고 진행되는 수업방식은 간접적인 화상 강의로 동기들과 천천히 친해질 수 있었고 통학 시간이 줄어 공부에 더욱 매진할 수 있었다. 공부에 대한 걱정은 많았지만 그럴수록 더욱 열심히 해야겠다고 생각하며 마음을 다잡고 공부하려고 노력했다. 수업을 듣고 남은 에너지는 다양한 학교 행사에 참여할 기회가 되었다.
  
  예비대학 프로그램에 참여했을 때, 선배와의 대화시간에서 학교 홈페이지를 수시로 들어가야 중요한 정보를 많이 얻을 수 있다고 했다. 그리고 공부도 하면서 장학금을 받을 수 있는 CTL 프로그램이 있다고 해서 그 프로그램이 무엇인지는 모르겠지만 꼭 참여하고 싶다고 생각했고 학교를 다니면서 한 번쯤은 성적우수 장학금을 받아보고 싶다는 목표를 가졌다. 이후로 학교 홈페이지를 자세히 살펴보며 공지 사항에서 그 프로그램을 발견했다. 교수학습지원센터에서 주관하는 <더체인지>였다. 학교 홈페이지 공지 사항에는 더체인지 외에도 많은 프로그램이 있어 전공과목인 경영학개론 튜터링에 튜터로 참여하기도 하고 원예프로그램인 마음 정원 가꾸기, 불안한 마음을 털어놓을 수 있는 심리상담도 받았다. 그 외에도 각종 공모전과 다양한 프로그램에 참여하며 알차고 즐거운 대학 생활을 보낼 수 있었다.

• 대학 생활 완벽 적응 + 학습 습관 형성

  대학 생활에 적응하기 위해서는 현재 가지고 있는 불안감을 떨쳐내는 게 급선무였다. 입학 후 나에게 가장 큰 불안은 성적이었다. 공부는 잘하고 싶은데 대학교 공부는 학원이나 과외처럼 물어볼 곳이 생각나지 않았다. 자기 주도적 학습의 중요성을 느꼈고 더체인지를 통해 도움을 받을 수 있을 것 같아 고민 없이 참여를 결정했다.
  
  더체인지 신청서를 작성하다 보니 개인별 학습 목표를 설정해야 했다. 나는 당장 자격증을 취득할 것도 아니었고 4.0이라는 성적 향상 지표가 어느 정도인지 실감도 나지 않을뿐더러 4.0 이상의 성적을 달성할 수 있을지 확신이 서지 않았다. 1학년인 나는 대학생의 첫걸음으로 공부 습관을 기르는 것이 제일 필요했기에 “학습 습관 형성”을 목표로 더체인지에 참여하였다. 누군가와 함께 공부하는 것이 더 잘 맞는 사람도 있겠지만 나는 누군가와 함께 공부하면 불편하고 집중이 잘되지 않아서 혼자 하는 쪽이 더 잘 맞는데 그러면 또 집중력이 떨어지는 어려움이 있었다. 더체인지는 이러한 나의 공부 유형에서 단점은 빼고 장점만 누릴 수 있는 유익한 프로그램이었다. 따로 또 같이 공부할 수 있는 온라인 독서실의 역할을 더체인지가 톡톡히 해주었다. 화면 넘어 열심히 공부하는 학우들의 모습을 보며 나태해지지 않을 수 있었고 모니터링단이 지켜보고 있기에 어느 정도의 긴장감을 가지고 높은 집중력으로 공부에 매진할 수 있었다. 공부를 너무 안 하는 것도 문제이지만 너무 많이 하는 것도 안 좋은데 혼자 공부하다 보면 쉬는 시간을 조절하는 것이 어려웠다. 그러나 더체인지를 하면서는 모니터링단의 메시지가 오는지 중간중간 체크하면서 시간도 확인하게 되었고 50분 공부하면 10분 쉬는 식으로 중간에 적당히 쉬는 시간도 가지니까 능률이 올랐다.

  • 
  • 
  • 
  • 

  터디단 이수 조건을 채우기 위해 일주일에 적어도 1번 출석에 1시간 이상 학습을 해야 하는데 컨디션에 맞게 힘든 주는 최소조건으로 1번 출석에 1시간 학습하고, 컨디션이 좋은 주는 4시간 출석에 13시간 이상 학습을 하면서 나의 페이스도 찾아갔다. 이렇게 매주 최소 정해진 시간 이상으로 학습하는 것이 반복되다 보니 최종적으로 27회 출석, 64시간의 학습 시간을 달성하여 학습 습관 형성의 목표를 이루었고 공부는 자연스럽게 습관이 되었다.

• 계획하고 실천하는 습관으로 장학금까지

  더체인지 우수 장학생이 되기 위한 여러 가지 이수 조건 중 하나로 매주 활동 보고서를 제출해야 했다. 말은 거창하지만 매일 학습 후에 바로바로 활동 보고서에 올릴 학습 증빙 자료를 작성해두었고 매주 금요일 저녁마다 알람을 맞추어 마무리 작업을 해서 제출했기에 단 한 번도 밀리지 않고 제출할 수 있었다. 처음 스터디단 모집공고를 보고 매주 보고서를 제출한다는 게 어려워 보였지만 막상 10주간의 활동이 끝나고 돌아보니 내가 언제 이러한 내용을 공부했는지 돌아볼 수 있었고 학습 내용을 한눈에 담아볼 수 있어서 뿌듯했다. 활동 보고서에는 매주 스터디 시간과 학습 내용을 적었는데 정해진 시간 내에 많은 과제와 예/복습을 하다 보니 중요성과 긴급한 상황에 따라 학습 내용을 계획하고 실천하는 능력이 길러졌다. 미리 계획을 세워 중요한 순서대로 공부하다 보니 벼락치기 할 일도 없었고 아무리 시간이 빠듯하다고 하더라도 어느 정도 난감한 상황을 예방할 수 있어서 급한 순서대로 일을 처리할 수 있어 효율적인 공부를 할 수 있었다. 계획을 짜고 그에 따라 실천하며 열심히 공부하다 보니 스터디단 우수 장학생으로 선정될 수 있었고 1학년 패스/논 패스 과목을 제외한 모든 과목에서 A와 A+를 받아 1학기 4.36, 2학기 4.41의 학점으로 성적우수 장학금까지 받을 수 있었다. 그리고 다양한 교내 행사에도 참여했지만 더체인지 이수 조건을 완수하여 받은 300마일리지가 큰 도움이 되어 마일리지 장학금도 받을 수 있었다. 또한 대외적으로도 대학혁신지원사업 총괄협의회 학교 대표 장학생으로 선발되어 장학금을 받는 등 더체인지가 나에게 가지고 온 긍정적인 영향인 학습 습관 형성과 계획 실천 능력 외에도 성적 우수 장학금, 더체인지 우수장학금, 마일리지 장학금, 대학혁신지원사업 총괄협의회 혁신인재장학금 등 더체인지가 나에게는 정말 효자 프로그램이다. 더체인지가 아니었다면 내가 과연 학습 습관을 형성하고 좋은 성적과 장학금을 받을 수 있었을까 생각해보았고 혼자서는 어려울 수 있었겠다는 생각이 들었다.
  
  다시 말하지만 더체인지를 통해 어떤 공부 방법이 나에게 맞는지를 확인해볼 수 있었고 성적에 대한 불안을 떨치고 학교생활에도 더욱 잘 적응할 수 있었다. 2학기에는 대면으로 학교에 가서 통학 시간이 길어져 힘들고 수업방식이 변화되어 혼란스러운 상황이었지만 더체인지를 통해 얻은 지난 성과를 떠올리며 마음을 다잡고 학습을 이어갈 수 있어서 큰 도움이 되었다.
  
  더체인지의 이수 조건으로 학습코칭이나 학습법 특강을 1회 수강해야 해서 이에 참여한 것도 참 의미 있는 시간이었다. 1학기에는 학습코칭을 통해 학습 전략 검사의 결과 해석을 들으며 연구원님과의 상담을 통해 학습에 대한 걱정을 덜 수 있었고, 2학기에는 학습법 특강을 통해 개인적인 공부뿐 아니라 조별 과제에서 앞으로 어떤 방향으로 진행해 나가야 할지 구체적인 방향을 생각해보게 되었고 팀원 모두의 특성을 고려해 좋은 결과로 이끌어가야겠다는 다짐도 할 수 있게 되었다.

• 1학년 신입생부터 취업을 준비하는 고학년까지

  나의 경우 학습 습관 형성을 목표로 더체인지에 참여했지만, 이 외에도 성적 향상이나 자격증 취득, 공인시험 목표점수 달성을 목표로도 도전할 수 있기에 강남대학교 학생 누구라도 더체인지를 통해 많은 도움을 받을 수 있을 것으로 생각한다. 고등학교와 달라진 변화에 적응하며 학습 습관을 형성하려는 1학년도, 취업 준비를 하며 자격증 취득을 목표로 하는 고학년도 모니터링단의 서포트 하에 잘 갖춰진 학습환경에서 자유롭게 공부하며 장학금까지 받을 수 있는 더체인지는 없어서는 안 되는 중요하고 유익한 프로그램이다. 학과 수석만을 대상으로 하는 것도 아니고 모든 강남대학교 학생의 공부에 도움을 주는 프로그램이니 한 번이라도 참여해본다면 나처럼 더체인지의 도움을 받고 앞으로도 계속 참여하고 싶을 것이다.

- 글로벌경영학부 2022학번 권예지 -

• 프로그램 운영방법 등 주요 내용

  더체인지(새로운 시작)는 학생 스스로 계획한 학습 일정에 따라 자율적인 학습을 할 수 있도록 교수학습지원센터 및 모니터링단이 활동 모니터링과 관리를 제공하는 자기주도학습력 증진 프로그램입니다.

  • 프로그램명

    더체인지(새로운 시작)

  • 운영기간

    매 학기 실시(년2회)

  • 모집대상

    본교 재학생

    유 형	모집인원	내용
    스터디단	○○○명	줌 실시간 화상강의에 접속하여 개별 학습(캠스터디) 후 주차별 활동보고서 제출
    모니터링단	○○명	스터디단 학습 모니터링, 실시간 화상강의 출결점검, 중도탈락자 예방 관리

  • 신청방법

    교수학습지원센터 홈페이지 – 학습지원 – 학습지원프로그램 – 더체인지 – 신청 게시판에 신청서 제출

  • 선발기준

    유형	심사항목		배점	비 고
    스터디단	목표 및 계획		50점	서류 심사 점수 고득점 순으로 선발 추가선발을 위한 대기자 10명 선발 동점자 발생 시 저학년⟶GPA 낮은 순으로 선발 감점(-10) : 직전 학기 더체인지 선정 후 미이수자(질병휴학, 군휴학 등 불가피한 경우 제외)
    	지원동기		50점
    	합 계		100점
    모니터링단	서류	활동 가능 시간	50점	1차 서류심사 선발자에 한해 면접 시행 2차 부적격자 발생 시 1차 심사 차순위자 면접 시행
    		지원동기 및 각오	50점
    	면접		적격/부적격
    	합 계		100점

  • 
  •