포스코 공동훈련센터
“참여기업 PBL과정 100% 도입을 향해!”

지난 6월, 포스코 공동훈련센터에서 2022년 우수사례 발표회가 개최되었습니다. 올해로 7회째 개최된 우수사례 발표회는 학습기업의 우수사례를 공유함으로써 일학습병행 동기 부여와 기업 간 시너지를 발휘하여 훈련 품질 상향평준화를 목적으로 합니다. 이번 우수사례 발표회의 주제는 ‘일학습병행 2.0 PBL 훈련’이라고 하는데요. 포스코 공동훈련센터의 PBL 훈련에 대해 알아보겠습니다.
연도별 학습근로자 참여 추이

대기업 최초 ‘기업형 공동훈련센터’로 참여한 포스코는 일학습병행을 운영함으로써 기업에게는 HRD 개선을 통한 성과 연계를, 근로자에게는 선취업 후학습의 안정적인 경력개발을 할 수 있는 기회를 제공하고 있으며, 동시에 지역 중소기업들의 원활한 훈련 운영을 위하여 선도적인 공동훈련센터 역할을 하고 있습니다.

  • 연도별 학습근로자 참여 추이
  • 연도별 학습기업 참여 추이
구분 2015년 2016년 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 2022년
7월
학습근로자(명) 115 326 219 238 221 156 197 168
학습기업(개) 36 33 40 40 39 35 28 31

포스코 공동훈련센터에서는 스마트팩토리시스템관리_L6를 비롯해 16개 직종에 참여하고 있는데요. 2015년부터 2021년까지 1,400명가량의 학습근로자를 배출하고, 올해에도 160명이 넘는 학습근로자가 31개의 기업에서 훈련을 진행하고 있습니다.
그뿐만 아니라 다양한 직종에 참여하면서도 공동훈련센터와 학습기업의 성장과 발전이라는 공동의 목표를 두고 체계적인 훈련을 지원하여 고용노동부 성과평가에서 2019년부터 3년 동안 연속하여 S등급을 유지하고 있습니다.
포스코 공동훈련센터가 S등급을 유지하고 있는 비결은 아래와 같이 5가지로 정리할 수 있습니다.

포스코 공동훈련센터 운영 노하우

  • 기업현장교사 역량강화 지원

    한국기술교육대학교
    고숙련과정 연계

  • 기업전담인력 커뮤니티 활동

    HRD 담당자 및 기업현장교사
    행정 간소화 및 업무 효율화 지원

  • 기업 맞춤형 훈련

    재참여 기업 확대 및
    훈련 운영 표준화

  • 자체 우수사례 발표회 개최

    OJT 훈련 개선을 통한 학습기업
    전체 상향평준화

  • 종합적 HRD 지원

    타 직업능력훈련사업 연계 및
    노사문화개선, 기업 문화 정착 지원

포스코 공동훈련센터는 학습기업의 인재육성과 동반성장으로 실력중심 사회를 실현하는 것을 비전으로 두고 있습니다. 학습기업 대표 면담을 통해 기업에서 요구하는 역량에 따른 기업 맞춤형 훈련을 진행하여 재참여 기업이 확대되어 안정적으로 훈련을 진행하고 있으며, 기업현장교사 역량 향상을 위해 한국기술교육대학교 고숙련과정 입학을 지원(2020년, 2021년: 각 2명, 2022년: 3명) 중 입니다. 또한, 기업전담인력 커뮤니티, 지역 공동훈련센터 회의체 운영, 타 직업능력훈련사업 연계 등 다방면으로 훈련 운영을 지원하고 있습니다.
마지막으로 매년 자체 우수사례 발표회를 개최하여 사례 전파와 함께 훈련 품질을 개선하여 학습기업 전체 훈련 품질을 상향 평준화하기 위한 노력을 하고 있습니다. 2016년 첫 시작으로 벌써 7회를 맞이한 우수사례 발표회는 지난 6월 30일 개최되었는데요. 금년도 우수사례 발표회에서는 ‘일학습병행 2.0 PBL 훈련’을 주제로 한 내용을 발표하였습니다.

  • PBL이란?

    • PBL은 비 구조화된 실제적인 문제를 학습자가 직접 해결해가는 과정을 통해서 지식을 구성해 나가는 교육적 접근 방법
    • PBL은 Problem Based Learning(문제기반학습), Project Based Learning(프로젝트 기반학습) 등으로 설명됨
  • 일학습병행 PBL 추진배경

    시간중심 비용지원 능력단위별 성과중심 지원으로 개편

    일학습병행 훈련성과 제고를 위해서 현장훈련(OJT) 방식을 성과중심으로 개편하고 훈련성과를 훈련비 지원기준에 반영하는 방향으로 변화하고 있음

    (’18.3) P-TECH → (’19.10) 재직자<시범> → (’20.8) 고숙련마이스터 → (’21.3) 재직자 → (’21.9) 재학생

    P-TECH 훈련과정은 이러한 변화에 선제적으로 대응하여 2018년도에 이미 프로젝트 기반학습(or문제기반학습) 교과목 도입을 시작으로 현재 재직자 및 재학생 단계까지 확대 운영 중

  • 포스코의 PBL 운영

    일하고 배우며 함께 성장하는 일학습병행 2.0 PBL

    일학습병행 2.0! 포스코 공동훈련센터는 훈련 품질을 개선하고 OJT 훈련을 더욱 내실화하기 위해 PBL을 도입했습니다. PBL을 업무적용능력향상으로 구분하여 과제와 추진 방향을 설정하고, 이를 일학습병행 2.0이라 칭하고 있습니다.

    시행방안 마련 적용 효과
    학습활동서 작성 및 체계적인 과제활동 평가 및 과제활동 전담 교수진 구성 학습근로자 업무 수행능력 향상,
    →기업현장교사 만족도 증가
    주기적인 모니터링 및 훈련개선사항 토론회 진행 PBL 추진 방식 표준화 및 우수사례 발굴 문제해결형, 계획수립형 과제
    →OJT 훈련 내실화

    2021년 우수사례 발표회를 통해 작년 하반기 11개 차수를 대상으로 PBL 훈련을 시범 운영 후, 이를 토대로 구체적인 시행방안을 마련하였습니다. 2022년에는 참여하는 모든 차수를 PBL 훈련을 적용하였는데, 도입 초기이기 때문에 학습근로자들의 불만(과제 활동, 모니터링 등)도 있지만, 훈련 품질이 개선되고 산업현장의 일학습병행 발전을 위해 필요하다는 뜻을 가지고 더 효율적이고, 효과적인 방법을 찾아 나가고 있습니다.

  • 향후 목표

    2015년부터 일학습병행에 참여한 결과, 훈련을 성실하게 수행한 학습기업은 모두 사업이 발전되는 경향을 확인하여, 함께하는 학습기업들이 일학습병행을 통해 훈련의 기반을 다져 타 직업능력훈련과 연계할 수 있도록 지원하여 기업의 발전에 기여하고자 합니다. 일학습병행-사업주 훈련-신기술/고숙련 훈련 참여 등 종합적인 HRD 시스템을 구축·추진하여 학습기업의 HRD에 도움이 되는 공동훈련센터가 포스코 공동훈련센터의 다음 목표입니다.