2021년
공동훈련센터 성과평가

일학습병행 Check Point!

2021년 일학습병행 공동훈련센터 성과평가

글·편집 : 일학습병행 공동훈련센터 지원단 박선영, 이승율

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성과평가 개요유튜브 영상보기

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    가. 목적
    • 일학습병행 공동훈련센터를 대상으로 사업수행 역량, 사업실적 등에 대하여 성과 중심의 평가를 실시하고, 그 결과를 환류함으로써 사업품질관리 및 공동훈련센터의 역할·기능 강화하기 위해 실시함
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    나. 성과평가 대상
    • 일학습병행 훈련을 실시하는 공동훈련센터(재직자, P-TECH, IPP, 고교단계 일학습병행, 전문대재학생)
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    다. 주관기관
    • 한국기술교육대학교 직업능력심사평가원(일학습병행 운영규정 제26조제4항)
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성과평가 절차 및 평가방법

외부평가 방법 및 합격기준

*이미지를 클릭하시면 큰 이미지로 확인하실 수 있습니다.

  • 정량평가: HRD-Net 자료 등 공동훈련센터에서 입력한 값을 기준으로 데이터 분석
  • 정성평가: 공동훈련센터별 성과평가보고서를 토대로 평가위원이 내용을 검토하고 현장평가 실시
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2021년도 성과지표 주요변경사항

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    가. 신설평가지표
    평가지표 내용 비고
    신규 학습기업
    참여율
    ○신규 학습기업 참여율(3점)
    =신규 학습기업/실적 산정 기간중 훈련개시기업×100%

    신규 학습기업 정의

    해당 유형의 일학습 훈련에 참여한 이력이 없는 학습기업
    타유형의 일학습병행 사업에 참여했을지라도, 해당 유형의 일학습병행 사업참여 이력이 없다면 신규 학습기업으로 인정.

    전 사업유형
    공통적용
    우량 학습기업
    참여율
    ○우량 학습기업 참여율(5점)
    =우량 학습기업/실적 산정기간 중 훈련참여기업×100%

    우량 학습기업 규정

    상시근로자 50인 이상, 신용등급B이상 동시 충족 또는 우량학습기업 인정 기준을 충족하는 기업

    학습기업
    고용유지율
    ○학습기업 고용유지율(3점)
    =고용유지 학습근로자 수/훈련종료 학습근로자 수 ×100%
    재직자, P-TECH
    IPP, 전문대재학생
    도제학교(가점)
    학습기업 및
    학습 근로자
    관리
    ○학습기업 및 학습근로자 관리(정성평가 7점)
    =상호 연계되는 평가항목(학습기업관리, 학습근로자관리) 통합 관리

    정성 평가방법

    학습기업 발굴 및 지원(신규기업 발굴 등), 사후관리체계 등
    학습근로자 발굴, 지원, 중도탈락 방지 관리 등

    재직자, P-TECH
    IPP, 전문대재학생
    커뮤니티
    운영 노력
    ○커뮤니티 운영 노력(정성평가 3점)

    정성 평가방법

    기업현장교사, HRD담당자및 학습근로자를 위한 커뮤니티 구성, 활동 노력

    재직자, P-TECH
    IPP, 전문대재학생
    훈련평가 ○훈련평가(정성평가 5점)

    정성 평가방법

    내부평가 실시 계획 및 실제 활동은 체계적으로 이루어졌는가?
    내부평가 결과 관리 및 후속조치는 적절하게 이루어졌는가?
    외부평가 참여 독려 및 합격률 제고 지원활동은 적절하였는가?

    IPP(신설)
    전문대재학생
    (배점강화)
    도제준비과정
    운영 노력
    ○도제준비과정 운영노력(정성평가 3점)

    정성 평가방법

    기업견학, 현장직무체험, 채용박람회 등 잡마켓 활동노력

    도제학교
    PBL기법
    도입 운영
    ○PBL 기법 도입운영(가점 2점)

    가점 평가방법

    PBL 도입 등 다양한 교육훈련 기법을 활용하여 학습기업 및 현장훈련 품질 제고 정도 평가

    재직자
    도제학교
    학습기업
    참여율
    ○도제학교 학습기업 참여율(가점 5점)
    실적 산정기간 중 훈련에 참여한
    도제학교 일학습병행 사업 운영 학습기업 수 실적 산정기간 중 훈련에 참여한 학습기업 수

    ×100%
    *80% 이상 만점
    P-TECH
    훈련실적
    기여도
    ○ 훈련실적 기여도(가점 지정점수)

    가점 평가방법

    IPP 기본목표(최소목표 30명) 초과인원 x 0.2
    전문대재학생 기본목표(최소목표 30명) 초과인원 x 0.1
    *실적산정 기간 중 훈련유지한 학습근로자에 한함(중도탈락 제외)
    IPP, 전문대재학생
    P-TECH
    진학률
    ○P-TECH 진학률(3점)
    전년도 실적산정 기간 훈련종료(수료+이수)
    학습근로자 중 당해연도 PーTECH
    훈련시작 학습근로자 수 전년도 실적산정 기간 훈련종료(수료+이수) 학습근로자 수


    ×100%
    *40% 이상 만점
    도제학교
    P-TECH
    학습기업
    참여율
    ○P-TECH 학습기업 참여율(2점)
    실적 산정기간 중 훈련에 참여한
    P-TECH 운영 학습기업 수 실적 산정기간 중 훈련에 참여한 학습기업 수

    ×100%
    *40% 이상 만점
    PBL기법
    도입 운영
    ○방문모니터링 미실시기업 수(5점)
    =방문모니터링 미실시 학습기업별 1점씩 감점(최대 5점 감점)

    미실시 기업 산정

    실적산정 기간에 종료한 훈련과정에 대해 훈련과정 운영기간 동안 방문 모니터링을 한번도 실시하지 않은 학습기업 수

    전 사업유형
    공통적용
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    나. 폐지 및 통폐합 지표
    평가지표 내용 비고
    전담인력 고용유지율 폐지 전 사업유형
    공통적용
    외부평가 응시율 외부평가 응시율 삭제 →외부평가 합격률 배점강화
    평가대상(응시자 수→외부평가 대상자 수)로 변경
    사업추진의지
    및 조직관리
    상벌중심 관리에서 훈련운영진단 컨설팅 등으로 해당항목 통합관리 예정
    ※ 그 밖의 지표별 배점 강화 및 완화, 평가기준 변경 등 각 지표별 주요세부사항은
    직업능력심사평가원 공지사항
    -훈련성과평가센터 2021년도 일학습병행 공동훈련센터 성과평가 지표 안내 참고